Petit plaidoyer pour un vrai profil professionnel

Petit plaidoyer pour un vrai profil professionnel Le « Profil professionnel des enseignants de l'enseignement secondaire et secondaire technique au Grand-Duché de Luxembourg » que le MEN a adressé aux lycées et lycées techniques et aux syndicats d'enseignant-e-s contient nombre d'objectifs qui s'apparentent plutôt à un code de déontologie qu'à un profil professionnel. Ex. « L'enseignant est responsable de l'éducation des élèves ». Les « compétences professionnelles spécifiques à l'égard des élèves » constituent un amalgame d'activités, de tâches, de compétences, d'objectifs, de moyens et de méthodes, qui est l'expression des attentes démesurées de la société à l'égard de l'école et qui étend à l'infini le champ d'action de l'enseignant En résultent toute une série de déclarations d'intention qui n'ont rien à voir avec la réalité et qui ne peuvent être mises en oeuvre faute de moyens, d'attributions suffisantes pour l'enseignant-e-s ou tout simplement parce qu'elles dépassent en volume la tâche une personne peut assumer. On ne peut en effet demander à un-une enseignant-e de jouer le rôle de « Bonne à tout faire », de responsable en dernière instance de tous les problèmes de société en matière d'éducation et de formation des jeunes ! Au niveau du profil professionnel, il convient donc de remettre les choses au point et de rappeler les composantes essentielles d'un profil de poste de travail : Un profil de poste de travail désigne la tâche et les attributions de la personne qui détient le poste, ses devoirs et son rang dans l'institution (position hiérarchique). Bien qu'il n'existe pas de règles fixes pour l'établissement d'un profil de poste de travail, un principe majeur devra être respecté: la description d'un poste devra énoncer les attributions et les moyens essentiels et indispensables à la bonne exécution de la tâche; autrement dit, il ne faudra conférer plus de tâches que d'attributions et de moyens, sinon les responsables ne pourront assumer leur responsabilité et répondre aux attentes !

Guy Foetz Vice-président du SEW