Journal 3/2025
11 Décembre 2025
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Sommaire
Editorial
Enseignement fondamental/secondaire
- Pressekonferenz Rentrée 2025
- Brief: Schulen fit machen für Hitzewellen
- Communiqué: Face à la canicule, et à celles à venir, un besoin urgent d'adaptation des établissements scolaires
- Edu-Action 2026: Im Hamsterrad?
Enseignement fondamental
- Wann Dateschutz a Schoulalldag sech bäissen
- Brief: Bitte um Wiedereinführung der PDF-funktion zur Generierung von Telefonnummernlisten der Erziehungsberechtigten aus Scolaria
- D'CI-Prozedur um Préifstand
- Communiqué: Schule stärken statt teilen
- Avis de la Chambre des fonctionnaires et employés public sur le projet de loi modifiant la loi modifiée du 6 février 2009 portant sur l'organisation de l'enseignement fondamental
- Spannendes an Erschreckendes aus dem Schoulalldag... Wat bedeit de Saz "veiller au bon fonctionnement de l'école"?
- "All Chargé kritt seng Pai innerhalb vun engem Mount"
- D'Inklusioun tëscht Narrativ a Realitéit
- Lettre du 26 septembre 2025
Enseignement secondaire
- Viele Träume, wenig Relaitätsbezug. Interview mit Isabelle Schlesser, Direktorin der ADEM
- Luxemburgs Bildungssystem am Scheideweg
- Wann Duerchfale bal onméiglech ass a firwat eis Schüler géint d'Mauer fueren
- Bildungsbericht 2024: Erkenntnisse ohne politische Resonanz
- L'école : briller par son absence ?
- Communiqué : Zur Diskrepanz zwischen der allgemeinen Erfolgsquote des europäischen Abiturs und der Efolgsquote der "Première classique" und "générale"
- Bericht zu einer Unterredung am 21. Mai 2025 zwischen Vertreterinnen und Vertreter des Bildungsministeriums und des SEW/OGBL
- Bericht: Treffen zwischen Vertreter:innen des Bildungsministeriums und des SEW/OGBL
- Brief: Luxemburgischunterricht an öffentlichen Schulen
- Lettre : note relative aux modalités d'organisation et d'indemnisation du personnel des écoles internationales publiques pour la préparation des questionnaires du Baccalauréat européen
- Communiqué : Externe Mitarbeiter im Schulwesen dürfen nicht als billige Arbeitsplätze missbraucht werden!
- Brief: Umgang mit unerlaubter Nutzung von KI im schulischen Kontext
- L'école sous les décombres : un regard engagé sur le conflit israélo-palestinien
- So war Schule noch nie
- Journalismus-Wettbewerb für Schüler.innen
Département écoles privées
- Significant improvements for employees of the International School of Luxembourg (ISL)
Département supérieur et recherche
- L'OGBL et la direction du LIST s'accordent sur un nouveau modèle d'évolution salariale
APCCA
- "Atelieren" nom Unterrecht
FGIL
- 125 Joer FGIL
- FGIL - op ee Bléck
- Begréissung duerch d'Sonia Mousel
- Ried vum Joëlle Damé
- Nei am Shop vun der FGIL
- Dem Schüler seng Klo
- Voyage FGIL au Japon